“人们眼中的天才之所以卓越非凡，并非天资超人一等，而是付出了持续不断的努力。10000小时的锤炼是从平凡变成世界级大师的必要条件。” 要成为某个领域的专家，需要10000小时，这是走向成功的必经之路。

艺术的道路上，中音鼎石的学子们始终坚守着自己的音乐理想。在刚刚过去的春节假期里，他们并没有停止对自己专业技能的提升与人生经验积累的努力，双簧管专业11年级的孟钇呈和10年级的余子骁在第三届央音全国青少年艺术展演中取得了木管组金奖荣誉。

让我们一起走进他们的双簧管世界，聆听他们对音乐的热爱以及音乐学习道路上的故事。

/对我自己来说一个突破

我很享受在舞台上演奏的感觉/

孟钇呈接触双簧管已经8年了，从音乐兴趣到专业理想，他选择来到中音鼎石，走上专业的音乐学习的道路，谈及此次参赛他说，“我想看看自己的专业水平到底处于什么层次，我整个假期都没有休息，在金老师的指导下埋头练琴。虽然演奏时也很紧张，但是发挥出了我期待的水准，对我自己来说一个突破，我很享受在舞台上演奏的感觉。”去年的北京音乐厅，孟钇呈一曲双簧管独奏博得了全场的喝彩，给大家留下了非常深刻的印象，新的学期再次见到他已然是个大小伙子了，言谈中多了自信与淡定，中音鼎石丰富多彩的活动提供了多样化的机会和舞台，他在努力成长为自己所期望的样子。

一年半的时光让孟钇呈与金京春老师结下了深厚的师生情谊，他用“三严”来形容金老师的教学风格，“严格、严谨、严肃，金老师他很有威严让我信服。”在金老师的言传身教下，孟钇呈全身心追求更扎实的基本功，更标准的技艺手法，“很累，但是要坚持，没有假期，我一定要抓紧时间。以后有类似的比赛，我还会积极参加，抓住每一个锻炼自己的机会。”

/让自己台上不慌乱紧张的唯一办法

就是多上台，多锻炼/

余子骁是刚刚转入中音鼎石的新生，成长路上一直与音乐为伴的他，十一岁时最终选择了学习双簧管。为了追求更专业的音乐教育，更系统的音乐学习，他离开从前的国际学校，加入了中音鼎石大家庭，期待可以有更多参加国内外大赛、与大师交流学习的机会。他提及印象深刻的一次演出经历时说，“当时我作为外援，和大我五六岁的哥哥姐姐们一起排练到深夜，直到最后演出取得圆满成功，站在聚光灯下，听到向我们投来掌声，我捧着鲜花，那种感觉非常美好，至今我都记忆犹新。”

余子骁一直想有一个验证自己学习成果的机会，“我认为，学习乐器最终是为了展示和演出，所以非常感谢金老师对我的肯定并给予我这次宝贵的机会，我始终记得金老师跟我说过这样一句话，提高舞台经验，让自己台上不慌乱紧张的唯一办法就是多上台，多锻炼，只有这样，才能把自己最好的表现呈献给评委和观众，让一切努力与付出的最好状态在舞台上绽放。”余子骁赛后也对自己的表现进行了总结与反思，“对于第一次参加正式的全国性质大赛的我来说，台上的表现我基本满意，但由于之前我是走特长路线，双簧管专业基本功有所不足，完成大型古典乐曲演奏时会在结尾处有些力不从心，以后要继续磨炼体力，扎实基本功，做更充足的准备。”

/做老师是非常有意义的工作/

作为孟钇呈和余子骁的专业课老师，金京春老师的严格在学校的老师里是很出名的。记得在2017年金老师从教20周年的音乐会上，他回顾自己教师生涯，说道，“做老师是非常有意义的工作。” 他2003年公派留学至圣彼得堡，荣获里姆斯基科萨科夫国际管乐比赛双簧管专业第三名，这样的成绩在那个年代是卓尔不群的，从此他励志带领学生参加国际比赛，向世界展现中国双簧管教育的能量和中国双簧管学生的风采，“参加比赛是学习演奏专业的学生想进一步提升自己的极好途径，不仅能接触更高水平的国际专家，和各国选手交流学习，还可以为自己争荣誉、积累经验，甚至是为国家争光。我国青少年管乐教育水平其实是走在世界前列的，中音鼎石的学生们，如果有机会，未来可以更多的参加国际赛事。”

近年来他的学生在北京国际管乐节比赛、俄罗斯海参崴国际青年演奏家比赛、亚洲双簧协会国际双簧管比赛、法国巴黎u.f.a.m国际管乐比赛、俄罗斯穆拉文斯基国际青少年管乐比赛等国内外专业大赛中斩获了包括金奖在内的多项奖项。

孟钇呈和余子骁取得金奖的优异成绩，金京春老师很为他们骄傲，“收到赛讯我就第一时间建议他们两个参赛，因为演奏专业一定要上台，平时的练习和考试是不够的，需要更多的锻炼。参加比赛和展演也是对他们专业水平的检验，不是关起门来演奏，而是面对着台下的专业评委与广大观众，受众面宽泛许多。两个孩子都非常上心非常努力，我也一直督促他们练习，寒假无休，保持学习和练习状态。这是一场面向全国的大赛，几千人报名参与，比赛难度不小，他们能获得如此好成绩，值得肯定。”

金京春老师20年多年来坚持做教育，他的泰然与坚定和他的音乐一样动人。在日常教学中他严格且细致，言传身教引领着孟钇呈和余子骁在音乐道路上前行，他说，“从前这两个孩子是以爱好者的身份热爱着双簧管艺术，但正式入学中音鼎石就标志着他们要向专业艺术转变了，这种学习身份转变对他们来说是一个渐进的过程，是惯性培养、知识积累、水平提升的过程。虽然专业基础较为薄弱，但是他们非常努力，也尽力去配合我的教学。比如孟钇呈，近一年他结束白天在学校的学习后，晚上回家会练琴至十一点，有时甚至是十二点，还会把每天的练习成果用视频形式发给我寻求指导，所以这次获奖不是偶然，而是他近一年来努力的结果。余子骁也是这样，之前由于国际学校的限制没有时间和条件练琴，此次获奖也激励了他，本学期他正式入学了中音鼎石，继续跟随我学习双簧管，只要努力，他的未来会有无限可能。”

百学需得其法，学习一定要有正确的学习方法，金京春老师建议，“学习双簧管基本功至关重要，它是学习的基础和规律。在美国和欧洲，一个乐团里有一个位置空出来，会有二百人去竞聘，专业音乐的世界竞争无比激烈，拥有优异的能力才能脱颖而出。专业学习之路就像盖一栋摩天大楼，地基越深，越能在地面上盖起更高的高度，看到更美的风景，存在的时间也越长。

仰望星空，脚踏实地。孟钇呈从自己的现状出发，希望保持积极的学习状态，“从前凭借兴趣和热情学习，一切都没那么规范，现在我只有一个念头，认认真真把基本功打扎实，未来的舞台，一定是我的。”余子骁则对专业学习和未来发展有自己的规划，“未来我想去到美国的音乐学府继续深造双簧管专业演奏，美国音乐氛围自由且拥有良性的音乐市场，对音乐人才今后的多元化发展会多有裨益。”

世界上最快乐的事，莫过于感受为理想而奋斗带来的人生的充盈感。人生在勤，不索何获？我们希望孩子们能理解自己正在学习的乐器和音乐，并且因为演奏音乐而快乐，同时，着力培养他们彼此尊重、合作的价值观，这样我们的教育才是成功的。

未来，一定会有更多勤奋且富有才华的中音鼎石学子在音乐的赛场证明自己，在人生和艺术的道路上收获更多！